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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

Curso Universitario I

El curso aborda la evaluación dentro de un currículo, basado en competencias, destacando la necesidad de un proceso de evaluación integral y articulado con el proceso educativo. Se enfatiza que la evaluación no debe ser episódica, si no continua, ligada al aprendizaje y enseñanza, Se centra en la definición de competencia propuesta por MINEDUC (2008) donde el grado de desarrollo se evidencia al solucionar problemas. En la evaluación de competencias, se utilizan indicadores de logro que determinan la progresión de aprendizajes y la evaluación de las competencias. Agrega que la evaluación debe considerarse el lugar y momento especifico de la actuación del estudiante. Se busca que el docente reconozca el tipo de actuación a determina el grado en el que ha desarrollado cierta competencia.